TY - JOUR AU - XIMENES ALCANTARA BARROS, JEARLES AU - MENEZES LOPES, THAIS AU - MEDEIROS DE OLIVEIRA, ALISSON PY - 2022/12/26 Y2 - 2024/03/29 TI - TEACHING BOOKLET AS A GEOCONSERVATION STRATEGY IN THE STATE PARK OF THE CEARA CANYON OF THE RIO POTI IN CRATEÚS - CE / CARTILHA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE GEOCONSERVAÇÃO NO PARQUE ESTADUAL DO CÂNION CEARENSE DO RIO POTI EM CRATEÚS – CE JF - William Morris Davis - Revista de Geomorfologia JA - WMD VL - 3 IS - 2 SE - PAPERS DO - 10.48025/ISSN2675-6900.v3n2.2022.162 UR - //williammorrisdavis.uvanet.br/index.php/revistageomorfologia/article/view/192 SP - 1-22 AB - <p>Em relação ao ensino, se fazem necessárias mudanças na forma como são trabalhadas as Geociências, pois no atual cenário, são abordadas sem contextualização e de forma insuficiente. Dessa forma, é imprescindível propor metodologias e materiais didáticos como ferramentas que possam auxiliar nesse processo. Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um material didático (cartilha didática) sobre a Geodiversidade no Parque Estadual do Cânion Cearense do Poti. A metodologia empregada, consistiu em duas etapas, sendo estas: 1) Fundamentação teórico-conceitual, que tratou dos estudos, análises e abordagens dos conceitos que cercam a Geodiversidade e suas temáticas relacionadas, 2) Trabalho de campo, subdividido em 3 fases correlacionadas: gabinete, campo e laboratório. Por fim, com os dados obtidos, foi realizada uma análise e obtido como produto a cartilha didática.</p> ER -